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蘭州市“開學(xué)第一課”抓實(shí)鑄牢中華民族共同體意識教育
發(fā)布時(shí)間:2025/2/28 10:13:38
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近日,蘭州市各縣區(qū)中小學(xué)、幼兒園以春季開學(xué)為契機(jī),將鑄牢中華民族共同體意識教育融入“開學(xué)第一課”,推動(dòng)中華民族共同體意識浸潤心田,不斷鞏固“中華民族一家親、同心共筑中國夢”的良好局面。

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紅色宣講:思政課堂共育民族團(tuán)結(jié)“石榴籽”。緊扣育人主線,深入挖掘紅色資源,以紅色課程為載體,講述各族群眾與中華民族歷史進(jìn)程緊密相連的故事,引導(dǎo)各族學(xué)生銘記紅色歷史、傳承革命精神,將中華民族共同體意識融入骨髓,讓愛國情懷根植心靈。城關(guān)區(qū)中小學(xué)開展以“福籽同心愛中華”為主題的思政課堂,通過一個(gè)個(gè)鮮活的歷史事件背后的故事,解讀民族團(tuán)結(jié)的重要意義,講述黨的民族政策、五十六個(gè)民族獨(dú)特的服飾魅力及豐富多樣的風(fēng)俗習(xí)慣。七里河區(qū)中小學(xué)開展愛國主義觀影活動(dòng),讓學(xué)生們在生動(dòng)的情景中感悟民族團(tuán)結(jié)的重要性。西固區(qū)中小學(xué)組織開展“鑄牢中華民族共同體意識”開學(xué)第一課愛國主義教育,通過“歷史故事我來講”“講紅色故事 傳承紅色精神”等專題,展示各民族在歷史不同時(shí)期為國家文化、藝術(shù)、科技等方面做出的獨(dú)特貢獻(xiàn),分享民族團(tuán)結(jié)中的紅色佳話,引導(dǎo)學(xué)生們深刻理解中華民族共同體意識的內(nèi)涵。

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文化浸潤:多彩畫筆共繪民族團(tuán)結(jié)“石榴花”。堅(jiān)持以文化人、以情動(dòng)人,聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、多元一體民族文化,讓學(xué)生們在“開學(xué)第一課”中感受各民族文化的多樣性與共通性,使民族團(tuán)結(jié)教育與文化傳承相得益彰。城關(guān)區(qū)組織學(xué)生開展以畫為媒、以心為窗的“共繪民族一家親”繪畫活動(dòng),學(xué)生們用純真的感情、靈巧的雙手和富有想象力的筆墨勾勒出一幅幅講述了民族團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展的作品。七里河區(qū)中小學(xué)圍繞民族文化開展了一系列精彩活動(dòng),第二十九中學(xué)各班通過PPT展示中華民族燦爛的歷史文化和各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗的光輝歷程,火星街小學(xué)開展民族文化搶答互動(dòng)活動(dòng),阿干鎮(zhèn)小學(xué)組織學(xué)生們觀看民族風(fēng)情紀(jì)錄片、分享民族團(tuán)結(jié)小故事,在多元文化中感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。安寧區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦“童繪民族情,共筑團(tuán)結(jié)夢”教師培訓(xùn),通過民族圖案拓印、多語言兒歌教學(xué)等創(chuàng)新活動(dòng),引導(dǎo)教職工深刻理解各民族文化的內(nèi)涵與價(jià)值,深刻認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)教育要從娃娃抓起,為幼兒階段的民族團(tuán)結(jié)教育注入新活力。

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主題活動(dòng):實(shí)踐育人共結(jié)民族團(tuán)結(jié)“石榴果”。以立德樹人為根本任務(wù),充分發(fā)揮實(shí)踐育人功能,通過開展“行走的思政課”,把鑄牢中華民族共同體意識教育融入升國旗、唱國歌、故事分享等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步實(shí)踐教育中增長才干、接受教育,真正實(shí)現(xiàn)知行合一。七里河區(qū)二十里鋪中心校組織開展故事分享活動(dòng),學(xué)生們用樸實(shí)的話語、生動(dòng)的事例分享身邊的小故事,詮釋民族團(tuán)結(jié)的“大道理”。西固區(qū)福利一小開展“中華民族一家親 同心共筑中國夢”主題實(shí)踐活動(dòng),達(dá)川中心學(xué)校開展“同升國旗、同唱歌曲、同聽講座、同開班會、同參競賽”等活動(dòng),通過手抄報(bào)、繪畫、剪紙等創(chuàng)作活動(dòng),豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步在學(xué)生心中鑄牢中華民族共同體意識。安寧一中開展“逐夢啟新程·同心共奮進(jìn)”主題升旗儀式,萬里小學(xué)開展“攜哪吒之志,蛇年啟新程”主題活動(dòng),通過主題班會、征文比賽等場景式、沉浸式、交互式學(xué)習(xí),以“看得見”“摸得著”的方式提升鑄牢中華民族共同體意識教育“內(nèi)驅(qū)力”。


(來源:蘭州市委統(tǒng)戰(zhàn)部)