3月6日下午，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，全國(guó)政協(xié)委員、省政協(xié)副主席劉仲奎心潮澎湃。他說(shuō)：“習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)的親切關(guān)懷、寄予人民政協(xié)的殷切期望，讓我們備受鼓舞，為我們進(jìn)一步做好建言獻(xiàn)策工作指明了努力方向、提供了根本遵循?！?/span>
劉仲奎說(shuō)，近年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了巨大成就，正從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。由于自然、歷史、社會(huì)等多方面原因，西部地區(qū)教育發(fā)展水平與其他地區(qū)相比仍有一定差距。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，離不開(kāi)中西部地區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
在劉仲奎看來(lái)，教育既是因變量，更是自變量。因變量在于教育的發(fā)展受經(jīng)濟(jì)和綜合實(shí)力的影響和制約；自變量是因?yàn)榻逃陌l(fā)展成果能夠直接影響到科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的成效。
教育這個(gè)自變量如何變化，并通過(guò)自己的變化進(jìn)而影響其他變量的變化？
劉仲奎認(rèn)為，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，樹(shù)立知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值觀(guān)塑造三位一體的辦學(xué)理念，把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來(lái)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，科技是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)，教育是根本。要完善科教協(xié)同育人機(jī)制，以科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
“全面提升西部地區(qū)教育發(fā)展水平，辦好人民滿(mǎn)意的教育，根本在于深化教育綜合改革，這需要全社會(huì)的共同努力?！眲⒅倏硎?，民盟甘肅省委會(huì)將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，牢記政治責(zé)任，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)圍繞中心、服務(wù)大局的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，聚焦科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合、強(qiáng)化教育對(duì)科技人才的支撐作用、深化教育體制改革、提高人才自主培養(yǎng)能力等工作，深入調(diào)研、深度協(xié)商，廣泛凝聚人心、凝聚共識(shí)、凝聚智慧、凝聚力量，建有用之言，獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，為推動(dòng)我省教育高質(zhì)量發(fā)展、奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化甘肅篇章貢獻(xiàn)民盟力量。
（來(lái)源：甘肅日?qǐng)?bào)）