臨夏州緊盯創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范州目標(biāo)，聚焦主線要求，突出宣傳重點(diǎn)，創(chuàng)新宣傳方式，大力實(shí)施“十百千萬”教育培訓(xùn)工程，通過舉辦十場(chǎng)“鑄牢”專題輔導(dǎo)報(bào)告、百名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨（工）委書記民族宗教理論政策學(xué)習(xí)交流、千名干部職工“鑄牢”在線培訓(xùn)、黨的民族宗教理論政策下基層“百場(chǎng)萬人”大宣講，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識(shí)。
強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)。州委以上率下抓學(xué)習(xí)，先后召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大會(huì)）、舉辦“石榴花開大講堂”，邀請(qǐng)中央民族大學(xué)、蘭州大學(xué)專家教授作“鑄牢”專題輔導(dǎo)，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，提高思想認(rèn)識(shí)。各級(jí)黨委（黨組）把鑄牢中華民族共同體意識(shí)納入干部教育和培訓(xùn)計(jì)劃，以線上培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、交流座談等形式，持續(xù)抓好黨員干部鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育引導(dǎo)。各縣市立足實(shí)際，邀請(qǐng)省州專家學(xué)者舉辦以“鑄牢”為主題的專題講座，對(duì)黨員干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以新理論、新思想、新論斷武裝頭腦，指導(dǎo)工作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“鑄牢”學(xué)習(xí)培訓(xùn)縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋。截至目前，州縣市共舉辦專題輔導(dǎo)報(bào)告10余場(chǎng)。
強(qiáng)化基層干部交流學(xué)習(xí)。發(fā)揮“沿洮沿黃民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)新區(qū)”聯(lián)創(chuàng)共建牽頭作用，組織五市州和蘭州新區(qū)500余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委書記開展“強(qiáng)基培元”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨（工）委書記民族宗教理論政策學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)省民委分管領(lǐng)導(dǎo)和“鑄牢”專家智庫成員、州委黨校教授，重點(diǎn)圍繞構(gòu)建互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境、探索推動(dòng)中華民族共有精神家園建設(shè)路徑、鑄牢中華民族共同體意識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行專題輔導(dǎo)，并組織開展實(shí)地觀摩社區(qū)、博物館等，使基層干部對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)踐要求有了更加深刻的理解和把握，做好基層民族工作的能力水平進(jìn)一步提升。
強(qiáng)化拓展線上培訓(xùn)渠道。州委統(tǒng)戰(zhàn)部、州民委聯(lián)合中央民族干部學(xué)院舉辦為期3個(gè)月的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”線上培訓(xùn)，精選國(guó)家民委、中央民族大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家教授關(guān)于“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”“習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想”“黨的二十屆三中全會(huì)精神”等優(yōu)質(zhì)課程資源，采用研討交流、隨堂作業(yè)、線上考試等形式向各級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教工作干部職工及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、學(xué)校、村（社區(qū)）負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課，進(jìn)一步提升鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳覆蓋面和知曉度，不斷夯實(shí)思想基礎(chǔ)，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育入腦入心。
分層分眾多形式宣講。通過省州縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)開展黨的民族宗教理論政策下基層“百場(chǎng)萬人”大宣講活動(dòng)。省委常委、省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)孫雪濤在臨夏州開展專題宣講。甘肅社會(huì)主義學(xué)院宣講團(tuán)深入臨夏州學(xué)校、社區(qū)開展“鑄牢”專題宣講活動(dòng)，共宣講17場(chǎng)次3300余人次聆聽講座。西北師大在臨夏州開展“石榴花開 和美隴原”鑄牢中華民族共同體意識(shí)思政實(shí)踐育人系列活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、理論宣講、沉浸體驗(yàn)、課程展示等多個(gè)內(nèi)容，打造“大思政課”全面育人新格局。州縣市成立宣講小分隊(duì)、組建志愿服務(wù)隊(duì)等，運(yùn)用下沉宣講、培訓(xùn)授課、座談交流、舉辦活動(dòng)等多種形式廣泛開展宣講活動(dòng)，引導(dǎo)各族干部群眾牢固樹立“四個(gè)與共”共同體理念，增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化臨夏實(shí)踐凝聚人心、匯聚力量。
（來源：臨夏州委統(tǒng)戰(zhàn)部）